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每個人的使命

每個人都有一個使命,就是過平衡的生活,增進人與人之間的和諧,減少對大自然的污染和破壞。

人類生存的目的是甚麼?如果只是單單為了滿足衣食住行的話,時間久了,心靈也許會感到空虛。馬斯洛的<人類需求的層次>(Maslow's Hierarchy of Needs)提及食物,水,空氣,性慾和健康等<是生理需求>,是人類需求的最基本事情,最高層次的<自我實現需求>,包括了自我實現和發揮潛能等。我們做甚麽來自我實現,發揮潛能呢?最常見的是找到自己的定位,發揮所長做出佳績,例如,成為一班之冠,獲取專業頭銜,成為世界知名等。工業,科技,醫療,建築等領域展現了很多世界知名的事物,這些事物或多或少會造成大自然的污染和破壞,在自我實現,發揮潛能的同時,我們需要學習減少對大自然的污染和破壞。

自我實現,發揮潛能是需要學習的;學習甚麼?學習了解自己,學習實用的事物,學習自己感到興趣的事物。學習了解自己是很重要的,我們把學到的知識轉成情感,產生判斷和引發行為,這些過程被稱為認知,認知的拉丁文意思就是「了解」。認知過程可以是自然的或人為的,有意識的或無意識的。認知科學是研究有關大腦運作時產生的心理活動,其研究領域包括心理學、哲學、人工智能、神經科學、語言學、人類學、社會學和教育等。

學習一些事物,也許會幫助填補心靈的空虛,把學習到的事物,運用在生活中,過平衡的生活,增進人與人之間的和諧,減少對大自然的污染和破壞等,這些都是快樂的來源。學習自我認知,學習建造自我形象,學習建立和諧社會,我們的生存便會變得更有意義。

來,學習一些你感到興趣的事物吧

 

我們的使命

樂的教育展能有限公司的信念是「成功並不是聰明人的特權,卻是不怕失敗,努力不斷嘗試的結果。」 教育就是通過學習過程發展出來的知識,其學習過程好像把種子栽種成為大樹一般,需要花上時間和努力。

尋求教育能夠幫助建立自我形象,發展才能可以協助察覺自我。我們的教育使命是幫助人們在發展才能中得到成功,成功的定義就是從起點二進步至三,從起點七進步至八,如此類推。培養認知能力能步向成功,缺乏認知能力與成功無份。認知能力包括了學習,記憶,專注和解決問題的能力和技巧,通過不同經歷,我們的認知能力自然會增加,如果想有系統地提升認知能力,不防從一些理論入手,九型人格,多元智能和學習金字塔等教導了多項重要的原則,這些原則能夠幫助我們多些了解人性,動機,行為,潛能,方向和方法等,從而提升我們的認知能力。

 
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